Avec les acteurs de la communauté éducative pour la réussite des élèves
Ce lundi 2 septembre, 12 millions d’élèves ont repris le chemin de l’école dans le pays ; dans le Finistère, environ 150 000 élèves.
La rentrée s’inscrit dans le cadre de la circulaire de rentrée 2024, publiée au Bulletin officiel de l’Éducation nationale, de la jeunesse et des sports n° 26 du 27 juin 2024.
Des déplacements à l’image de la 3ème circonscription
Attaché à la réussite éducative des élèves du territoire, je me suis rendu – comme à chaque rentrée scolaire, dans différents établissements scolaires de la circonscription (secteur urbain, rural, public, privé) pour un échange avec les acteurs de la communauté éducative (enseignants, élus, personnels périscolaires…).
A Brest, à l’école Vauban
Je me suis ainsi rendu mardi 3 septembre à Brest, à l’école Vauban, établissement situé en QPV (Quartier Politique de la Ville). Etaient présents le maire de Brest François Cuillandre et l’adjointe à l’éducation Emilie Kuchel, la directrice académique des services de l’éducation nationale (DASEN) du Finistère Madame Catherine Moalic et l’inspecteur de l’éducation nationale Yohann Thinet (circonscription Brest Ville).
Accueillis par le directeur Thomas Rolland, nous avons visité l’ensemble des locaux, salué les élèves dans chacune des classes de l’école, échangé avec les enseignants et les personnels périscolaire. Le nombre d’élèves en moyenne de 22-24 dans chaque classe permet à l’ensemble de l’équipe éducative de se concentrer sur le bien-être de l’enfant et les innovations pédagogiques, telles que le dispositif « Emile » (Enseignement d’une Matière Intégré à une Langue Étrangère), dispositif qui prévoit l’enseignement de tout ou partie d’une discipline en langue étrangère, ici, principalement en espagnol ou en anglais.
Le projet de réaménagement des locaux scolaires a été évoqué par le maire et son adjointe.
A Plouguin, à l’école du Petit Bois
Ce même mardi 3 septembre, je me suis rendu à Plouguin, à l’école du Petit Bois. Située dans une commune rurale, l’école est dynamique et bénéficie d’une équipe enseignante très investie dans les arts et l’ouverture culturelle.
Etaient présent pour ce déplacement de rentrée les services de la direction académique emmenée par Catherine Stéfanelli, inspectrice, ainsi que par Roger Talarmain, le maire et son adjointe aux affaires scolaires, Christine Saliou. L’occasion pour tous de vérifier sur place les conditions matérielles de cette rentrée. Accompagnés par la directrice Marie Dano, nous avons pu noter que les locaux très fonctionnels de l’école récente, ainsi qu’une moyenne d’élèves par classe située aux alentours de 22–23 élèves, permettent de donner au personnel enseignant et périscolaire, et bien évidemment aux enfants, un cadre très agréable pour évoluer et apprendre. En plus d’espaces très aérés, les enfants ont la chance d’avoir à proximité des animaux et beaucoup de verdure. À noter que la délégation était composée de Madame Barbara Genco, la nouvelle directrice des services de la Mairie, qui prenait ses fonctions le jour même.
Légère baisse des effectifs à l’école du Petit Bois de Plouguin © Le Télégramme
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A Brest, au lycée professionnel Dupuy-de-Lôme
Mercredi 4 septembre, je me suis rendu à Brest au lycée Dupuy-de-Lôme. L’établissement, un des plus grands lycées professionnels bretons, est reconnu pour son dynamisme et pour son investissement en faveur de l’insertion de ses élèves. J’ai ainsi visité les locaux rénovés de l’internat et me suis entretenu avec Monsieur Bernard Luyckx, le nouveau proviseur, notamment pour faire un point sur la réforme des lycées professionnels, qui se déploie depuis un an.
A Plabennec, au collège Saint-Joseph
Le jeudi 5 septembre, je me suis rendu à Plabennec, au collège Saint-Joseph où quatre cent soixante-trois élèves sont scolarisés pour cette rentrée 204 (soit une trentaine de moins par rapport à l’année précédente). Etaient présentes la maire de Plabennec, Marie-Annick Creachcadec, la première adjointe Anne-Thérèse Roudaut et l’adjointe à l’enfance, à la jeunesse et aux affaires scolaires Isabelle Le Heutre. Nous avons été accueillis le directeur Christian Guizouarn.
J’ai ainsi rencontré des élèves du dispositif Erasmus+, des collégiens en 6ème qui bénéficient de classes à effectifs réduits, ainsi que des élèves d’Ulis (Unités localisées pour l’inclusion scolaire).
L’ouverture internationale est une priorité pour l’établissement et en dehors du programme Erasmus, 50 autres élèves de troisième vont participer à un projet théâtre en Norvège, alors qu’un projet ski va concerner l’ensemble du niveau quatrième.
Une politique inclusive depuis un quinzaine d’année
Quarante-cinq enseignants et onze AESH (accompagnants d’élèves en situation de handicap) constituent l’équipe qui reste relativement stable. La politique inclusive est installée depuis une quinzaine d’années au sein de l’établissement. Le directeur observe que d’année en année, le nombre d’élèves à besoins particuliers augmente ; ce qui a une incidence en termes de « logistique » pour accueillir les AESH plus nombreux et en termes de charge de travail pour les professeurs.
Et pour la pause méridienne ?
Nous avons évoqué la prise en charge par l’État du financement des Accompagnants d’Élèves en Situation de Handicap (AESH) durant le temps du déjeuner. C’est un sujet que je vais continuer à suivre (mon communiqué de presse du 9 avril 2024).
– 9 septembre 2024 –
